【前言】2023年6月下旬，鶴山市教育局黨組書記、局長(zhǎng)馮耀收到來(lái)自廣西崇左市龍州縣高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)何國(guó)第發(fā)來(lái)的高考喜訊及感謝信息。近五年來(lái)，在鶴山市教育局的大力幫扶下，龍州高考質(zhì)量連攀高峰，今年的高考質(zhì)量更是取得歷史性新突破。
2018年，鶴山一中、鶴華中學(xué)、紀(jì)元中學(xué)分別與龍州高中建立結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系（2019年起增加鶴華中學(xué)），至今已持續(xù)5年。在這5年期間，鶴山市教育局按照《廣東省人民政府 廣西壯族自治區(qū)人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)粵桂扶貧協(xié)作工作的意見》規(guī)定，每年嚴(yán)格挑選優(yōu)秀骨干教師到龍州支教，同時(shí)接收龍州教師到鶴山跟崗學(xué)習(xí)，對(duì)龍州高中乃至崇左市高中教學(xué)發(fā)揮示范、輻射和引領(lǐng)作用。
多種形式，干貨滿滿
無(wú)論是小組合作的課堂模式，還是干貨滿滿的示范課、專題講座；無(wú)論是專家團(tuán)隊(duì)的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，還是不遠(yuǎn)千里的跟崗學(xué)習(xí)，多種的幫扶形式、先進(jìn)的教育教學(xué)理念、科學(xué)規(guī)范的管理模式，均讓龍州高中的教師受益匪淺，推動(dòng)龍州高中教育教學(xué)工作整體提升。
崇左市教研員黃文老師點(diǎn)評(píng)稱：“聽了鶴山老師示范課和報(bào)告，從中可以看出廣西教育與廣東教育的巨大差距，廣東的教育確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)，本節(jié)課的課堂模式和教?學(xué)?評(píng)一體化教學(xué)設(shè)計(jì)，重在學(xué)生為主體，真正落實(shí)了新課標(biāo)素養(yǎng)為本的教學(xué)要求，讓我們感到耳目一新?！?/p>
工作標(biāo)桿，道德楷模
五年來(lái)，鶴山市教育局共派出鶴山一中黃賢鋒等10名支教老師前往龍州駐點(diǎn)支教。盡心盡力、盡職盡責(zé)，是鶴山支教老師的寫照。深夜在辦公室備課、犧牲休息時(shí)間為學(xué)生答疑解惑、培優(yōu)補(bǔ)弱是他們的工作常態(tài)。即便是新冠疫情，也未曾阻隔鶴山老師的支教熱情。在2020年崇左市春季延期開學(xué)期間、2022年龍州縣“”“3.12”、“9.9”兩次突發(fā)疫情期間，鶴山支教老師 “疫”中“云”傳情，為龍州高中學(xué)生量身定制教學(xué)課件、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課，開展線上答疑，用愛為邊關(guān)學(xué)子們搭建起知識(shí)的橋梁。鶴山支教老師自強(qiáng)不息、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神以及精湛的教學(xué)藝術(shù)，深深感動(dòng)并帶動(dòng)了龍州高中一大批教職工，促進(jìn)龍州高中師德師風(fēng)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)、校園文化建設(shè)再上新臺(tái)階。
傾情相授，碩果累累
五年以來(lái)，十位支教教師發(fā)揮特長(zhǎng)，潛心教學(xué)，把鶴山市先進(jìn)的教學(xué)理念與教育模式帶給龍州高中的學(xué)生與老師，以校內(nèi)公開課、示范課、講座為載體，來(lái)提高幫扶學(xué)校教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力。
五年以來(lái)，鶴山教育局定期組織專家團(tuán)隊(duì)到龍州高中開展現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，幫助學(xué)校明晰辦學(xué)理念，制定中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃，完善管理制度，規(guī)范辦學(xué)行為和日常工作管理，提高管理水平。
五年以來(lái)，龍州教育派出6批共210名中層以上干部、各科教師到鶴山各校跟崗學(xué)習(xí)。在鶴山高中學(xué)校的引領(lǐng)下，他們學(xué)會(huì)了高中新課程、新教材、新高考綜合改革背景下先進(jìn)的教育理念，科學(xué)規(guī)范的教育教學(xué)科研管理，了解各部門的運(yùn)作與協(xié)調(diào)，了解教研組如何組織開展教研科研，并且把新的教育教學(xué)理念、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶到龍州，推動(dòng)龍州高中教育教學(xué)工作整體提升。
鶴山教育五年的傾情相授，五年的無(wú)私奉獻(xiàn)，使龍州高中的領(lǐng)導(dǎo)、教師開闊了視野、明確了辦學(xué)目標(biāo)、更新了教學(xué)理念，共享了鶴山的優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)了龍州高中教育教學(xué)改革的進(jìn)一步深化和教育教學(xué)水平的提升，增強(qiáng)了學(xué)校的發(fā)展后勁。在雙方的共同努力下，龍州高中高考成績(jī)連年攀升。2023年高考，龍州高中一本人數(shù)躍居崇左市B類示范性高中學(xué)校之首，而黃賢鋒老師幫扶的10位培優(yōu)生全部上一本線，葉小平老師輔導(dǎo)的7名臨界生中有六位上一本線。
對(duì)于支教工作,他們有話說(shuō):
黃賢鋒:龍州是一個(gè)充滿溫暖的地方。這里人民淳樸熱情，學(xué)生質(zhì)樸天真。雖然條件相對(duì)艱苦，但只要我們用心去耕耘，就能在這邊疆的教育熱土上播撒智慧的種子，培育文明之花，收獲累累碩果。感謝我市教育局和市一中的妥善安排。
葉小平：在龍州的一年時(shí)間里，得到龍州高中全體學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的信任、支持和肯定，使自己得到很多鍛煉的機(jī)會(huì)，能力有了進(jìn)一步的提升。何國(guó)弟校長(zhǎng)對(duì)我們?cè)谏钌弦恢眹u寒問(wèn)暖，關(guān)懷備至，使我們有賓至如歸的感覺；龍高全體同事的熱情、歡聲笑語(yǔ)和無(wú)私幫助使我們哪怕是初來(lái)乍到也毫無(wú)陌生之感。在這一年里，自己一直銘記鄧祺偉校長(zhǎng)的叮囑：要抓住這個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，同時(shí)也盡己所能，為龍州的教育教學(xué)盡自己的一份綿薄之力。
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